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QUE HACER SI UNO DE NUESTROS ALUMNOS TIENE UNA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE.

  QUE HACER SI UNO DE NUESTROS ALUMNOS TIENE UNA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. Tras haber realizado la actividad número 1: “Ruleta Ikea ”   En cada casilla habrá un elemento. Por ejemplo un animal diferente    A su vez, a cada niño tendrá una plantilla donde contendrá todos los animales que hay en la ruleta. Cada uno estará mirando hacia un lado.   (esta actividad se puede hacer de forma individual, en pequeño grupo o en gran grupo). Podemos realizar diferentes actividades a raíz de ella donde vayamos complicando lo que se les pide. Cómo tiene diferentes niveles, podemos utilizarlo en cualquier edad e ir incrementando su dificultad según las características de nuestros alumnos en cada momento y su grado de integración. https://nievesgarcias.blogspot.com/2022/07/como-trabajamos-estos-procesos-en-el.html   Y la actividad número 2 sobre “los animales salvajes ” donde se pretendía que aprendieran sobre estos animales a través del juego: descripción, nombre, ca...

LISTA DE OBSERVACIÓN DE DIFICULTADES EN LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.

 Aquí presento lo que podría ser un modelo de tabla para la observación en los niños de infantil (3-6 años) de las dificultades más comunes en la lectura, escritura y matemáticas sin olvidarnos que tanto la escritura como la lectura no son requisitos imprescindibles en esta etapa pero si que se debe realizar una correcta aproximación. Para que esto tenga lugar, debemos centrarnos en los prerequisitos necesarios para ello.    SI NO A VECES ESCRITURA Utiliza el lápiz de forma correcta con una buena posición de la mano.       Realiza una buena presión al escribir.       Realiza una correcta direccionalidad de izquierda a derecha.       Escribe las letras con un tamaño similar entre unas y otras.       ...